Mein Klassenstart LÖSUNGArbeitsblatt zur App „Klassenstart – Erstmal kennenlernen“ · Digitale Welt

Name:

Klasse: Datum:

1So beginnt jede Stunde App: Etappe 1 · Ankommen

a) So sieht der Kopf einer Heftseite aus. Beschrifte 1 bis 3.

1der Rand (links frei) 2das Datum (rechts) 3die Überschrift (unterstrichen)

Wortspeicher:ÜberschriftRandDatum

b) Ergänze: Heute lerne ich: meine Klasse, mein Material, unsere Regeln.
Mein Heft ist mein Gedächtnis. Was drinsteht, weiß ich auch noch in vier Wochen.
Jede Stunde: Datum rechts · Überschrift · mit dem Lineal unterstreichen.
Wortspeicher:RegelnGedächtnisLinealKlasserechtsWochenMaterial

c) ★ Für Schnelle: Schreibe einen Satz zu Ende.

Ich freue mich in diesem Schuljahr besonders auf eigene Antwort

2Das bin ich App: Etappe 2 · Wer bist du?

a) Schreibe deinen Vornamen auf.

eigener Vorname

b) Schreibe deine 5 Karten aus der App an die fünf Finger der Hand. (eigene Wahl, z. B.)

c) Ergänze den Merksatz:

Namen lernen heißt: „Du bist mir wichtig.“

d) Der Namens-Trick: Nummeriere die Schritte 1 bis 4.

3Bild bauen 1Zuhören 4Nachprüfen 2Wiederholen

Superkraft Digital · Klassenstart – Erstmal kennenlernenSeite 1 von 4 · Kasten 1–2

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3Gemeinsamkeiten-Jagd App: Etappe 2 · Wer bist du?

a) Frage leise die Kinder in deiner Nähe. Trage zwei Namen ein und was ihr gemeinsam habt.

Name	Das haben wir gemeinsam:
Beispiel: Emil	Wir mögen beide Tiere.
eigene Antwort	eigene Antwort

b) Ergänze den Merksatz: Wer eine Gemeinsamkeit findet, hat schon einen Gesprächsanfang. Wortspeicher:GesprächsanfangGemeinsamkeit

4Meine Packliste App: Etappe 3 · Meine Schultasche

a) Was muss in jeder Stunde Digitale Welt dabei sein? 6 Kreuze.

Heft
Spielekonsole
Bleistift
Schokoriegel
Kugelschreiber
Fußball
Lineal
Kuscheltier
Buntstifte
Hausaufgabenheft

b) Ergänze: Meine Regeln Ich packe am Abend vorher – nicht morgens in Eile.
Geräte benutze ich nur, wenn die Lehrkraft es sagt. Sonst: Bildschirm zu.
Material dabei = Stunde nutzbar. Wortspeicher:zunutzbarAbendLehrkraft

5So baue ich meine Heftseite App: Etappe 4 · Mein Heft

a) Beschrifte die vier Bauteile.

1der Rand – links frei lassen 2das Datum – oben rechts 3die Überschrift – mit dem Lineal unterstreichen 4der Inhalt – in Stichpunkten + Zeichnung

Wortspeicher:InhaltrechtsRandStichpunktenÜberschriftfreiDatumLineal

b) Kreuze an: Was tust du, wenn du dich verschrieben hast? ausradieren einmal sauber durchstreichen drüberkritzeln

c) ★ Prüfe deine letzte Heftseite: Hat sie alle vier Bauteile? ja nein – dann verbessere sie.

Superkraft Digital · Klassenstart – Erstmal kennenlernenSeite 2 von 4 · Kasten 3–5

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6Der Sitzplan App: Etappe 5 · Warum sitze ich hier?

a) Mach ein Kreuz ungefähr dort, wo du sitzt.

b) Warum macht die Lehrkraft den Sitzplan?

1.Die Lehrkraft lernt schneller alle Namen. 2.Ich lerne neue Kinder kennen – nicht nur meine Freunde. 3.Alle sehen und hören gut.

Wortspeicher:hörenNamensehenneue

c) Die Simulation: Welcher Plan war das? Kreuze an. (A = alle bei Freunden · B = Sitzplan der Lehrkraft)

	Plan A	Plan B
Es wird sofort laut, weil alle weiterreden.
Fast alle lernen jemanden Neues kennen.
Alle sehen die Tafel gut und werden gehört.

d) Ergänze den Merksatz: Der Sitzplan ist keine Strafe. Passt mein Platz nicht, sage ich es und nenne den Grund. Wortspeicher:GrundStrafesage

7Die Hilfe-Treppe App: Etappe 6 · Hilfe holen

a) Beschrifte die vier Stufen der Treppe.

Wortspeicher:WIRLEHRKRAFTICHDU

b) Was tust du auf jeder Stufe?

1Aufgabe noch einmal lesen, ins Heft schauen. 2Nachbarkind leise fragen: „Wie hast du angefangen?“ 3Tipps, Heft und Material benutzen. 4melden und genau sagen, wo es hakt.

Wortspeicher:meldenangefangenlesenTippsleise

c) Hier gilt die Treppe nicht: Wann sagst du sofort der Lehrkraft Bescheid? 4 Kreuze.

Jemand hat sich verletzt.
Dein Bleistift ist abgebrochen.
Du verstehst ein Wort in der Aufgabe nicht.
Jemandem geht es schlecht.
Ein Streit hört nicht auf.
Du bist langsamer als die anderen.
Der Ton ist dir zu laut.
Ein Gerät raucht oder ist kaputt.

d) Ergänze den Merksatz: Wer fragt, ist nicht dumm. Wer nie fragt, bleibt stecken.

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8Unsere Klassenregeln App: Etappe 7 · Unsere Regeln

a) Ergänze unsere vier Regeln auf den Schildern.

1 Ich höre zu und lasse andere ausreden.

2 Ich melde mich und warte, bis ich dran bin.

3 Ich gehe sorgsam mit Menschen und Sachen um.

4 Ich arbeite mit und frage nach.

Wortspeicher:fragesorgsamzumeldeausredenarbeite

b) Regel 5 bestimmt ihr. Mein Vorschlag:

eigene Wahl, z. B. „Wir lachen miteinander, nicht übereinander.“

c) Welche ist eine gute Regel? Kreuze an.

„Nicht dazwischenreden!“
„Wer stört, fliegt raus.“
„Ich lasse andere ausreden.“

d) Drei Extra-Regeln am Gerät:

•Bildschirm zu, wenn erklärt wird. •Nur die Seite, die dran ist. •Saubere Hände, kein Essen am Gerät.

Wortspeicher:EssenzuSeite

✓Das kann ich jetzt App: Etappe 8 · nach dem Check

sicherfastnoch nicht Ich kenne mindestens 3 Namen aus meiner Klasse. Ich weiß, was ich jede Stunde mitbringen muss. Ich weiß, wie ich eine Heftseite aufbaue.

sicherfastnoch nicht Ich kann erklären, warum es einen Sitzplan gibt. Ich weiß, wie ich mir Hilfe hole. Ich kenne unsere vier Regeln.

Mein Satz zum Schluss: Darauf freue ich mich am meisten: eigene Antwort

★Zusatz für Schnellefreiwillig · wenn du fertig bist

★2Das habe ich mit meinem Sitznachbarkind gemeinsam: eigene Antwort★4Das ist mir schon passiert, weil etwas fehlte: eigene Antwort★6Neu gelernter Name: eigene Antwort Das Kind sitzt: eigene Antwort★7Fragen fällt mir schwer: eigene Antwort weil eigene Antwort★8Schwerste Regel für mich: eigene Antwort Mein Trick: eigene Antwort

STOPP – zeig das Blatt deiner Lehrkraft!Erst wenn sie es gesehen hat, bekommst du in der App deine Starter-Lizenz.

Gesehen am: Kürzel Lehrkraft:

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